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Titel Educational Entrepreneurship. Schule als pädagogisch-unternehmerische Aufgabe unter Berücksichtigung des Charter-School-Modells
Autor Maibauer, Nathalie
Institution Interfakultative Einrichtungen (Interfakultative Einrichtungen)
Interfakultatives Institut für Entrepreneurship (IEP)
Dokumenttyp Buch
Verlag Universitätsverlag Karlsruhe, Karlsruhe
Jahr 2006
Serie Schriften des Interfakultativen Instituts für Entrepreneurship (IEP) an der Universität Karlsruhe (TH) ; 14
ISSN: 1614-5267
ISBN 3-86644-060-X
Hochschulschrift Abschlussarbeit - Diplom
URL für Zitat http://digbib.ubka.uni-karlsruhe.de/volltexte/1000005097
DOI für Zitat http://dx.doi.org/10.5445/KSP/1000005097
URN für Zitat urn:nbn:de:0072-50970
Abstract Trotz PISA-Schock und Initiativen für mehr Autonomie im Schulwesen wird die Institution Schule als eine staatliche, von den Bundesländern zentral-bewirtschaftete Veranstaltung nicht in Frage gestellt.
Dieses Buch untersucht anhand des amerikanischen Charter-School-Modells, wie sich dieses Modell auch in Deutschland gestalten ließe und wie eine Einführung der frei-öffentlichen Schule zu schnellen Innovationen im deutschen Schulsystem führen würde.