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Volltext 978-3-86644-650-2_pdfa.pdf1.pdf (21,1 MB)
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DOI (für Zitat) http://dx.doi.org/10.5445/KSP/1000022419
URN (für Zitat) http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0072-224191
Titel Aktivierung, Konzentration, Entspannung : Interventionsmöglichkeiten zur Förderung fitnessrelevanter Kompetenzen im Studium
Autor Löffler, Simone N.
Dominok, Eliane
Haaren, Birte von
Schellhorn, Rebekka
Gidion, Gerd
Institution House of Competence (HoC)
Karlsruher Institut für Technologie (KIT) (KIT)
Zentrale Einrichtungen (Zentrale Einrichtungen)
Dokumenttyp Buch
Verlag KIT Scientific Publishing, Karlsruhe
Jahr 2011
ISBN 978-3-86644-650-2
Abstract Der Karlsruher Interventionskatalog stellt Lehrenden eine fundierte Auswahl kognitiver und körperlicher Übungen bereit. Zielsetzung dieser Interventionen ist die positive Beeinflussung von Konzentration, Befindlichkeit und emotionaler Aktivierung in Lehr-Lernsituationen im Hochschulkontext. Die Effekte zehnminütiger Interventionen, die sich aus verschiedenen Übungen des Katalogs zusammensetzen, wurden innerhalb von Lehrveranstaltungen an 150 Studierenden des KIT untersucht.